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朱自清的《春》这一篇课文中风是无形的,课文里作者是怎样让风变得有形、有风、有情的?急第二：这篇课文中最后三个段，三个比喻句有什么特点？有什么表达作用？ 其他

朱自清的春第三段中作者是怎样描写小草的?写春草为什么又要写\“坐着,躺着.捉朱自清的春第三段中作者是怎样描写小草的?写春草为什么又要写“坐着,躺着.捉 语文

朱自清《春》第三自然段：1“钻”字写出了春草中破土层的（）,“嫩嫩的”写（）,“绿绿的”写（）,准确的表现了春草“（）”的特点.2本段写春草井然有序,从（）上描绘过渡到（） 语文

：1本段按照（ ）、（ ）、

在朱自清春的第三段中偷偷和钻子用的好,为什么? 语文

朱自清的春第三段中“偷偷的”和“钻”好在哪里? 语文

选文第一自然段第三句中仿佛一次能否删去朱自清的春的节选,原创新课堂有 语文

《三分春色一份愁》的第一段描绘了怎样的春色?你会联想到朱自清的《春》中的哪一句话? 其他

要朱自清《春》的答案：第三自然段文字调动了多方面的感觉写出对春风的感受,从文中找出相应的句子说清楚 语文

课文春的题、（朱自清的） 本文把春作为描写对象,分别写了（ ）春、（ )春、赞 春三个部分.抒发了作者（ ）的感情.以具体句子为例，简析第4段中拟人、比喻和排比修辞方法的作用。 语文

朱自清的《春》里第三四自然段：景物本身没有思想情感,用文中的例子说说这样写的好处 语文

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