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阅读下面的文字，完成题目。盛宣怀的教育思想和办学实践“办大事，作高官”是李鸿章对盛宣怀一针见血的刻画，也可以说是对他一生发展道路的指引。盛宣怀是按
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应的新式教育事业，在当时都是
盛宣怀的教育思想和办学实践“办大事，作高官”是李鸿章对盛宣怀一针见血的刻画，也可以说是对他一生发展道路的指引。盛宣怀是按照这条道路和程序走的，李鸿章也是照此方针培
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鸿章的大力支持而取得成功，并
阅读下面的文字，完成下列各题。盛宣怀的教育思想和办学实践“办大事，作高官”是李鸿章对盛宣怀一针见血的刻画，也可以说是对他一生发展道路的指引。盛宣怀是按照这条道路和程
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例可循的“大事”，但因为有李
阅读下面文字，完成1～4题。盛宣怀的教育思想和办学实践“办大事，作高官”是李鸿章对盛宣怀一针见血的刻画，也可以说是对他一生发展道路的指引。盛宣怀是按照这
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育事业，在当时都是无先例可循
.阅读下面文字，完成（1）-（4）题。（19分）盛宣怀的教育思想和办学实践“办大事，作高官”是李鸿章对盛宣怀一针见血的刻画，也可以说是对他一生发展道路的指引。盛宣怀是按照
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时都是无先例可循的“大事”，
南开大学历史学院教授、中国元史学会会长李治安先生说：“行省演化为地方最高官府，只是言其性质的基本方面，”；即使上述演化完成以后。行省仍长期保留行朝廷派出机构的某些原有
历史
不是地方政府D. 行省与郡
一道逻辑题,一次射击比赛,王教官说：因为这次训练时间比较短,全班成绩都不优秀.
李教官说
：以前有几个同学练过射击,应该有几个成绩优秀.丁教官说：“班长或体育委员成绩应该优秀.以上
其他
小刚,李晓全班的同学在军训练习场练习射击,教官想考考他们两人解方程的能力,于是顺手翻开了他们班级的同学的射击记录成绩单,告诉了小刚和李晓说：某同学连续射击完8发子弹后,成绩是5
数学
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