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阅读下列材料，回答问题（共10分）材料一秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累钜万，而历史

，决裂阡陌，教民耕战，是以兵

阅读下列材料材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。--《论语》材料二卫鞅日：“治世不一道，便国不法古。”--《史记•商君列传》历史

王，故为拓跋氏。夫土者，黄中

阅读下列材料：材料一：商汤是位有作为的君主，他经常要求臣下勤恳办事，“有功于民”。材料二：“防民之口，甚于防川。”意思是：堵住人民的嘴，像堵住湍急的水一样，历史

？这一暴君的暴行引发了一个什

阅读下列材料，回答问题。材料一如图是古代著名中西陆上交通示意图材料二劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。祖龙虽死秦犹在，孔学名高实秕糠。百代都行秦政法，十批不是好文章。历史

，人君就无法维持统一。“诸不

阅读下列材料，并回答问题。战国时期秦国的君主即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商君自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求历史

，实行连坐之法”为主要内容的

中国历史材料材料一“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何理之循……”——《商君书·更法篇》材料二“……而集小都乡邑聚为县,置令丞凡三十一县.”——《史记·商君列传》请回答：1 历史

二体现了他的什么举措,他还有

阅读下列材料，回答问题：材料一、周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。--王国维《殷周制度论》材料二历史

十三年之间……不待始皇之并天

材料一宗室非有军功论，不得为属籍。……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。-----《史记•商君列传》材料历史

以为不若循常，豪富并兼者尤弗

阅读下列材料：材料一《史记·商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”《明夷待访录。财计三》记载：“世儒不察，以工历史

西人以自强，莫如振兴商务”“

阅读下列材料：材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。--《战国策•秦策》乃秦孝公用商君，坏井田，开历史

为拓，后为跋。魏之先出于黄帝

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