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阅读下列材料：材料一：《十日谈》插图被丑化的神父材料二：“教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得历史

信徒们的钱呢？”

近年来，我国积极探索教学教育改革。材料一：语文出版社最新修订的小学语文教材有很多变化，比如，三年级的延伸阅读中收录了周杰伦的歌曲《蜗牛》，此举引起了巨大争论，支持者认政治

价值取向”。而反对者认为，“

材料一人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个历史

描述的世界中，处处充满着井然

阅读下列材料：材料一我们的教育方针，应该是受教育者在德育、智育、体育等几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。材料二依我看，历史

，把教育问题解决好。

学术界普遍认为，经济全球化是历史发展的产物，是经济国际化的新阶段。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一：由于贸易、传教士和殖民者的工作，南北美洲迅速被政治

。人们最初企图奴役美洲的印第

阅读下列材料：“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。材料一教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人历史

材料二夫子所以教人者

在人类历史的进程中，古代科技和思想文化同样是光辉璀璨的。让我们一起去探寻古人的智慧。古老文字（1）上述两幅图片所反映的古老文字的创造者分别是什么人？三大宗教材料历史

人忍受苦难，死后可以升入“天

（17分）阅读下列材料，回答问题：材料一吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也…… 历史

教育，则措四海而皆准，俟百世

阅读下列材料：材料一：儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也。游文于六经之中、留意于仁义之际，祖述尧、舜，宪章文、武，宗师仲尼，以重其言，于道最为高。历史

法文化交流开始进入一个长达3

（17分）阅读下列材料材料一漫画《思想家的话语》材料二诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。凡以教化不历史

治天下，莫不以教化为大务；立

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