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阅读下列材料，并回答问题：材料一从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。公元前124年，汉武帝根据董仲舒的建议，兴办太学（注：指中央官学）……还下令在全国各历史

变》材料二洋务运

阅读材料，回答问题：材料一：元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”……此后至东汉末年封建统治者不断补充健全岁举孝廉的有关规定，察举标准为历史

略，遇事不惑，明足以决，才任

阅读下列材料，回答问题。材料一元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”……此后至东汉末年封建统治者不断补充健全岁举孝廉的有关规定，察举标准为“四科取士，一历史

略，遇事不惑，明足以决，才任

阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”……此后至东汉末年封建统治者不断补充健全岁举孝廉的有关规定，标准为“四科取士，一曰历史

，遇事不惑，明足以决，才任三

阅读材料，回答问题：材料一：元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”……此后至东汉末年封建统治者不断补充健全岁举孝廉的有关规定，察举标准为“四科取士，一曰德历史

遇事不惑，明足以决，才任三辅

材料察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是汉武帝元光元年（公元前134年）．察举制不同于以前先秦时期的世官制和从隋唐时建立的科举制，它的主要特征是由地方长官历史

年，已为门阀士族所操纵和利用

学校教育是社会发展的一个缩影。阅读材料回答问题。材料一太学是中国古代的大学。汉武帝时，董仲舒上提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。武帝建元六年（公元前13 历史

》、《春秋》。（1）依据材料

．阅读下列材料，完成下列问题。材料一建元元年(公元前140年)十月，为更好地治理国家，求贤若渴的汉武帝诏令各地推举贤良方正直言极谏之人，董仲历史

欲闻大道之要，至论之极 ”

（12分）教育兴则国家兴，教育反映着时代的变迁。阅读材料，回答问题。材料一建元五年（公元前136年），汉武帝专置五经博士，儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》历史

要学习的课程为五经。读经注重

学校教育是社会发展的一个缩影。阅读材料，回答问题。材料一太学是中国古代的大学。汉武帝时，董仲舒上提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。武帝建元六年历史

》、《易》、《春秋》。

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