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阅读下列材料，回答问题美国“边疆学派”代表人物弗雷德里克。J．特纳认为：“疆界”从来就不仅仅是地理意义上的、有形的、筑了界碑的。它本来就是传统的或近代的、多形态的、观念历史

清朝宗、藩（斜线部分）关系疆

材料：中国是世界上最大的发展中国家，非洲是世界上最大的发展中大陆。我们认为，中非之间有着良好的团结与合作传统，长期以来真诚相待、休戚与共；中非友谊经受住了时间政治

谊、扩大互利合作，是新世纪中

材料一：网络改变了传统的阅读方式（如图），即从文本阅读转向超文本阅读，从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物。据调查，65%的中学生认为：他们选择网上阅读，而不是书本阅读政治

他的同事对一些实验现象在开始

(12分)阅读材料，回答问题。材料(在传统文化和现代化的关系以及传统文化该如何发展以适应现代化进程的问题上)，有学者认为，“儒家重道德”、“墨家尚功利”、“法家重法权”、历史

改造和重新组合，使之与现代化

青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代热点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。结合材料，运用“认识社会政治

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（26分）近代以来，中学与西学、传统与现代的碰撞和斗争深深地影响着中国社会的发展历程。阅读材料，回答问题。变化一从“夷务”到“洋务”传统文化认为“中国”是“天朝上国历史

，如“英夷”、“法夷”等。推

阅读材料，完成下列问题。材料一由于启蒙运动削弱了传统的宗教信仰，政治理论家们被迫为君权和政治权威寻求新的理论基础。如果人们认为上帝并非随心所欲地干涉人类事务，那么历史

题。在他的著作《利维坦》（1

进入近代以来，中学与西学、传统与现代的碰撞和斗争深深地影响着中国社会的发展历程。阅读材料，回答问题。问题一从“夷务”到“洋务”传统文化认为“中国”是“天朝上历史

夷”的称呼，如“英夷”“法夷

近代以来，中学与西学、传统与现代的碰撞和斗争深深地影响着中国社会的发展历程。阅读材料，回答问题。（22分）主题材料一：从“夷务”到“洋务”传统文化认为“中国”是“天朝上历史

称呼，如“英夷”、“法夷”等

阅读材料，回答问题。材料传统上认为，中国的历史是一部不断改朝换代的历史，因而不断产生令人感到乏味的重复：创业打江山、国力大振、继而是长期的衰败，最后全面崩溃。中国历史

复不断的人事变迁中艰难前行，

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