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为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象．A：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．B：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．C：放在钟罩内的闹钟正物理

在笔尖上迅速滑过，可以在纸上

为了探究声的产生条件,小明设计了以下几个实验进行探究.甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些,铃声明显减小.乙：使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.丙：在吊起物理

你认为,能说明声的产生条件的

为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花物理

纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸

为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个小实验现象。A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花物理

敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过

1为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅物理

响后，让纸在笔尖上迅速滑过，

为了探究声音产生的条件,有人建议采用一下几个实验方案：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小乙：使正在发生的音叉接触睡眠,水面溅起水花丙：吹笛物理

上迅速划过,可以在纸上划出一

为探究声的产生条件，有人建议采用以下几个方案，你认为能说明问题的是（）A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把罩内空气抽出一些后，铃声明显减弱B.把正在发声的音叉放入水面，水物理

响后，用纸在笔尖上迅速滑过，

为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．物理

另一头能听到两声响声．（1）

为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下实验现象，甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙：使正在发声的音叉接触水面．水面溅起水花．能其他

下列说明声音产生条件的有1.放在钟罩里的闹钟正在响铃,抽出钟罩内的一些空气后,铃声明显减小2.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,3.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声物理

的细线.

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