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共找到 10 与枝干的数目不可计数 相关的结果，耗时110 ms
课内阅读。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，
枝干的数目不可计数
。枝课内阅读。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是
其他
处看，就像一株大树卧在水面上
我有机会看清它的真面目,真是一棵大树啊,
枝干的数目不可计数
一句什么地方重读
语文
枝干的数目不可计数
的数读几声?
语文
"真是一棵大树,
枝干的数目不可计数
."中的"数"怎么读?
语文
课内阅读。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，
枝干的数目不可计数
。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远
语文
堆在另一簇上面，不留一点儿缝
我们来读读下面的句子,交流一下从画括号的部分体会到了什么句子：1.我有机会看清它的真面目,真是（一株）大树,（
枝干的数目不可计数
).2.那么多的绿叶,（一簇堆在一簇的上面）,不留一
语文
阅读下面语段，再按要求回答问题。①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，
枝干的数目不可计数
。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
语文
我们看。那么多的绿叶，一簇堆
抄写句子，并回答问题。（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，
枝干的数目不可计数
。这里“真面目”指什么？“不可计数”是什么意思？（2）那么多的绿叶
语文
乎每一片绿叶上都有一个新的生
将句子中的加点词换一个，使意思不变。
枝干的数目不可计数
。（）
语文
阅读《火把花》中有个问题：为什么作者说自己的老师就是那位打着火把的仙女?2小时后无效.①我有机会看清她的真面目,真是一株大树,
枝干的数目不可计数
.②那么多的绿叶,一簇堆在另一簇
语文
颤动.问：这两句话你体会到了
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