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某生物兴趣小组在学习了“肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究．（1）重复实验：A组实验接种正常R型细菌；B组接种正常S型菌；C组接种加热杀死的S型菌其他

中设置的对照组是______

某工厂的废金属屑的主要成分为铝、铁和铜，某化学兴趣小组在学习了元素及其化合物的相关知识后，设计了如图1实验流程，用该工厂的金属废料制取氯化铝、绿矾晶体(FeSO4·7H2O)和胆矾晶化学

的离子方程式：

某工厂的废金属屑的主要成分为铝、铁和铜，某化学兴趣小组在学习了元素及其化合物的相关知识后，设计了如图1实验流程，用该工厂的金属废料制取氯化铝、绿矾晶体（FeSO4•7H2O）和胆矾化学

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ进行的实验操作中均

某化学兴趣小组在学习二氧化碳的性质时，进行如下探究实验，他们将在空气中燃烧的金属钠用燃烧匙放入装满二氧化碳的集气瓶中，发现金属钠依然剧烈燃烧，且在瓶壁和瓶底出现少量黑化学

据化学反应前后元素种类不变，

某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动．他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，语文

清水，并编号1、2、3；在1

某课外生物实验兴趣小组在学习了水螅的相关知识后，想进一步了解影响水螅生长的因素，他们选定了某一研究方向后进行了如下实验，请根据实验过程回答问题：①选12个一次性塑料水杯语文

相同的水螅．③分别在不同的水

某校化学兴趣小组在学习了过氧化钠性质后，进一步研究其与SO2反应情况，查阅相关资料知：过氧化钠与CO2反应有气体生成，而将SO2通入过氧化钠粉末中也有气体生成．有同学认为：CO2、SO2 化学

设计如下实验进行探究．（1）

某生物兴趣小组在学习了“肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究．（1）配制培养基：通常加入琼脂或明胶以便形成固体培养基．（2）重复实验：A组实验语文

菌的混合液．培养结果如下．（

（2012•十堰）某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后，做了以下A、B两个实验：观察与讨论实验结束后，他们将A试管内的物质进行过滤，将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁化学

化学式）______，B废液

某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对语文

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