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某校科学兴趣小组在学习了“植物体对水的吸收、利用和散失”的知识后,利用食盐、水、新鲜冬瓜和自制土密度计对植物细胞吸水、失水的原理展开探究.他们将冬瓜除去瓜瓤后制成“冬
物理
如图甲所示),通过观察一段时
某校生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等基础知识后,绘制了如下图所示的物质变化过程图,并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株,设计实验探究不同条件
语文
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某班的历史兴趣小组在学习古代政治制度的时候,收集了一些法律条文。甲同学收集的是中国秦朝“秦律”的部分条文,并整理如下:《秦律》的律文涉及到政治、经济、军事、文化、
历史
缴纳田税、赋税、服徭役以及手
两个完全相同的圆台形容器重为G,以不同方式放置在水平桌面上,容器内盛有深度相同的水,如图所示.某物理兴趣小组在学习了压力和压强知识后提出了如下三个观点:①水对容器底部的
物理
正确的是( )A. ①②B
某校历史兴趣小组在学习、研讨有关俄国社会主义建设道路初期探索过程中,编写了一段工农对话。阅读材料,回答问题:l923年的一天,农民基里连科(以下简称基)在河边遇到工人舍
历史
基:“还行,比前几年好多了。
(7分)某生物兴趣小组在学习完“蛋白质的提取和分离”后,联系相关实验,准备从猪肝脏研磨液中初步提取过氧化氢酶,设计的“过氧化氢酶提取、分离流程图”如下:试回答下
语文
原理是
某生物兴趣小组在学习了DNA的粗提取和鉴定实验后,尝试开展RNA的粗提取和鉴定实验.通过查阅资料,制订了以下的实验方案:实验课题酵母RNA的提取和鉴定实验目的1.从酵母中提
语文
想,因为酵母核酸中主要是RN
某校历史兴趣小组在学习张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》时,根据书中“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形,开始是下降,降到谷底,然后上升,升出一片光明……”的描述
历史
(2分)请选择其中一个事件说
(2014•南京三模)某生物兴趣小组在学习了“肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验,并提出了新的问题进行探究.(1)配制培养基:通常加入以便形成固体培养基.(2)重复实
语文
杀死的S型菌和正常的R型菌的
某兴趣小组同学在学习了大气压的知识后,指导首先测出大气压强值的物理学家是.他们想进一步探究大气压强大小与哪些因素有关.选择同一天在山脚下,他们从早晨到中午进行了三次
物理
米汞高=133帕)
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