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在“互成角度的两个力的合成”的实验中，某同学进行了以下步骤的实验：其中该同学在实验中有明显错误或疏漏的步骤是（）A．用图钉把白纸钉在方木板上B．把方木板平放在水物理

C．用两个弹簧秤分别钩住细

在“互成角度的两个力的合成”的实验中，某同学进行了以下步骤的实验：其中该同学在实验中有明显错误或疏漏的步骤是：（填写步骤前的字母）A．用图钉把白纸钉在方木板上B．把方物理

长时结点O的位置C．用两个弹

在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，某同学进行了以下操作步骤，试找出其中的错误和遗漏的步骤（遗漏步骤可编上序号G）A．拉住纸带，将小车移动到靠近打点计时器的一端，物理

定滑轮，下面吊着适当重的钩码

淀粉酶的种类有多种．某科学兴趣小组从浸泡后的绿豆中提取淀粉酶溶液，为了研究酸碱性对该淀粉酶催化作用的影响，以淀粉琼脂为材料进行实验，步骤如下：①取5片大小相同的滤纸小圆化学

粉琼脂薄片的培养皿中，盖上盖

铁生锈是生活中常见的一种现象，某兴趣小组同学对一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究：[实验]步骤操作现象结论①固体中含有水②很快观察到溶液呈化学

e2O3 ③ 收集步

（2003•肇庆）某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO，他们进行了以下实验：（1）由上图两个实验步骤判断：灼化学

们选用了以下装置继续进行实验

在“用电压表测电压”的实验中：（1）某同学进行了以下的步骤：A．根据电路图正确连接电路；B．正确读出所测量的电压数据，并记录；C．确认电压表的量程并熟悉读数方法；D．根据记物理

）在图中根据电路图连接实物．

利用微生物分解淀粉生产糖浆具广阔的应用前景．某同学为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验．（1）实验步骤：①配制以为碳源的固体培养基其他

装前，要进行的是___．②将

某同学在学习万用表欧姆档的使用之后，进一步探究得出“万用表的内阻就等于对应档位的中值电阻”的推论，为了验证该推论，他按以下步骤在家里进行了实验：第一步：按照测量电阻的物理

内阻进行测量，发现表盘如图甲

某兴趣小组的同学为了构建酵母菌种群数量变化的数学模型，进行了一系列实验操作，请分析回答：（1）建立数学模型一般包括以下步骤：观察研究对象，提出问题→→根据实验数据，用语文

板法统计酵母菌数量，甲同学在

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