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（2004•长汀县）某校组织学生交游，上午8时出发，6小时后返回学校．学生返回学校的时刻用24时计时法表示是．其他

假定你是李华。你的笔友晓东是某学校一名高一学生。最近他来信说不知道如何学好高中英语，感到苦恼。请你给他写一封回信，提出你的建议。建议内容如下：英语

英文报纸，看英文电影。

假定你是李华．你的笔友皮特是某学校一名高一学生．最近他来信说不知道如何学好高中英语，感到苦恼．请你给他写一封回信，提出你的建议．建议内容如下：（1）多用英语交流，不要怕英语

意：（1）运用正确的书信书写

假定你是李华．你的笔友晓东是某学校一名高一学生．最近他来信说不知道如何学好高中英语，感到苦恼．请你给他写一封回信，提出你的建议．建议内容如下：1尽力用英语交流，不要怕英语

增加细节，使行文连贯；3 开

某校学生课外活动小组的同学设计如下图所示实验装置，用来验证一氧化碳具有还原性．回答下列问题：（1）装置B中最适宜的试剂是，其作用是（2）装置C的作用是，若实验中化学

黑色固体为______，反应

某校学生课外活动小组的同学设计如下图所示实验装置，用来验证一氧化碳具有还原性．回答下列问题：（1）装置B中最适宜的试剂是，其作用是（2）装置C的作用是（3）装置D 其他

CO2+C 高温 . 2CO

大气污染可对生物造成直接危害，S02是大气污染的主要气体之一，而偏亚硫酸钠（化学式Na2S2O5）溶液在一定条件下可以产生S02气体．某校生物兴趣小组利用多个透明且条件可调控的密闭容器语文

对种子萌发的影响．（1）根据

为了验证铜与稀硝酸反应产生的是一氧化氮而不是氢气．某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如图所示（加热装置和固定装置均已略去）．B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳化学

了将体系中的氧气排净，先将B

铜和稀硝酸在常温常压下反应，开始时反应非常慢，但是随着反应的进行，反应速率不断地加大．某校合作学习小组的同学拟探究影响其速率的主要因素．（1）甲同学认为是生成的Cu2+对该其他

，拟研究温度升高是否为该反应

为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如下图所示（加热装置和固定装置均已略去），B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；E 化学

生气体，当C处产生白色沉淀时

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