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共找到 287 与某小组利用如图装置 相关的结果,耗时211 ms
某化学小组利用如图1所示装置(部分装置已略去)探究碳和碳的氧化物的性质.(1)若X为一氧化碳,Y为氧化铜粉末.打开K,先缓缓通入一氧化碳,一短时间后加热硬质玻璃管甲,待反应
化学
甲 黑色粉末变为红色 __
(2012•宁德模拟)某化学课外小组利用如图实验装置(夹持仪器略去),探究铜与浓硝酸反应是否有NO生成.请回答下列问题:(1)仪器A的名称是.(2)甲装置的c应该与乙装置的
化学
4)实验步骤如下:i仪器组装
某研究性学习小组利用图1装置研究硝酸的性质.实验一、甲组同学设计如图1装置来证实稀硝酸与铜反应生成NO.(1)请写出稀HNO3与Cu反应的离子方程式.(2)在实验中,证明生成的无
化学
______(填选项代号).
某实验小组探究向心力F与角速度ω的关系,利用力传感器来测量力的大小,光电门传感器来测量挡光杆的挡光时间,进而求出角速度.实验装置如图1所示.实验器材:数据采集器、光电
物理
、“二次拟合“、“三次拟合“
小苏打长期放置在空气中会变质(部分转变为Na2CO3),某研究小组测定某小苏打样品中NaHCO3的质量分数,设计如下实验方案:Ⅰ.热分解法利用图1装置,充分加热小苏打样品.(1)仪器a的
化学
______ ③______
某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生,设计的探究过程如图,请回答其中的相关问题.(1)写出绿色植物呼吸作用的反应式:.(2)A装
语文
__.(4)能表示这个探究实
某学校的兴趣小组按如右图所示装置,利用红磷燃烧法测定空气里氧气的含量.请回答:①实验中观察到的现象是.化学反应的文字表达式为红磷+氧气点燃五氧化二磷红磷+氧气点燃五
其他
得到一瓶较为纯净的氮气,用到
某学校的兴趣小组按如右图所示装置,利用红磷燃烧法测定空气里氧气的含量.请回答:①实验中观察到的现象是.化学反应的文字表达式为,由此实验得到的结论是.②
化学
最好是______(填字母)
某硫酸厂用氨水吸收尾气中的二氧化硫,防止其污染环境并综合利用.化学兴趣小组模拟该生产工艺,在实验室中用铜和浓硫酸共热制取二氧化硫并进行相关实验,实验装置如图1:(1)A中
化学
生反应的离子方程式是___,
某课外小组利用如图装置在实验室制取SO2并探究其有关性质:根据上图回答下列问题:(1)装置A中存在一处错误,改正这处错误.(2)写出装置A中发生反应的化学方程式2H2SO4(浓)+Cu
其他
. CuSO4+SO2↑
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