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比较是一种重要的历史学习方法，某校九年级同学，将英国、美国、中国等相关历史知识进行了比较学习。现在邀请你也来比较学习，探究下列问题。（1）英国资产阶级革命中，哪个国王被历史

662-1723年在位）统治

学习了《改变世界面貌的蒸汽革命》这一课后，某校历史兴趣小组的同学对英国工业革命的成果进行了归纳整理，其中错误的一项是[]A．18世纪60年代——珍妮纺纱机出现B．历史

近代以来，人类已经历了三次科技革命，它们对人类社会产生了深远的影响．某校九（一）班同学以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了探究性学习，请你参与：探究一回眸历史（1）结历史

业革命 “蒸汽时代”

某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史“的主题探究活动，请你也来参加。秦之兴材料一：战国形势图材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。”--李历史

是什么？这事件后建立了怎样的

学会判断历史资料的价值并能从不同的历史资料中提取有效信息，是学习历史的重要能力之一，更是复原历史真相的必经途径。以下是某校学生在“古代中国纸的发明”的探究性学习历史

《后汉书?蔡伦传》记载：“（

某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你阅读下列材料。材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于历史

秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫

某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。材料一：及秦孝公任用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制逐历史

：商君相秦十年，宗室贵戚多怨

经济发展和思想文化的进步是高中历史必修的内容，也是我们开展研究性学习的重要课题，某校高中学生确定了一些具体的研究课题开展研究。阅读下列材料，回答问题：研究课题一春秋战其他

自富，我无欲而民自朴。——《

经济发展和思想文化的进步是高中历史必修的内容，也是我们开展研究性学习的重要课题，某校高中学生确定了一些具体的研究课题开展研究。阅读下列材料，回答问题：（15分）研究课历史

——《论语·为政》材料二：

某校九年级同学开展“新航路的开辟”探究性学习，请你参与下列活动。图说历史：（1）如图的发明与新航路的开辟有什么关系？理解学习：美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产历史

握：掌握必要的学习方法是我们

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