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共找到 20 与某生物课外小组在探究 相关的结果，耗时212 ms
如图是某化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验，其中A装置的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳，看图回答下列问题：（1）写出装置A玻璃管中发生反
化学
2，还需要在A、B之间增加_
如图是某化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验，其中A装置的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳，看图回答下列问题：（1）写出装置A玻璃管中发生反
化学
生的CO2，还需要在A、B之
在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．提出问题如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
其他
体．【猜 想】猜想1猜
学习科学知识可以指导生活实践，某课外学习小组对日常生活中不可缺少的调味品M进行探究．已知C可在D中燃烧发出苍白色火焰．M与其他物质的转化关系如图1所示（部分产物已略去）：（1
化学
与F溶液反应可以制备一种胶体
某生物课外活动小组欲认真研究蚂蚁的行为,探究课题：蚂蚁是怎样交流信息的?本小组的假设是:探究计划及行动：（1）用大些的鱼缸（透明,便于观察）饲养一整窝蚂蚁（在野外找）
语文
个细节:_________（
某科学兴趣小组同学在课外读物中看到：“通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO2熄灭．”他们决定探究CO2与Na反应的产物．提出猜想CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO
化学
、H2O等物质反应．②碱性的
鼠妇是一种生活在墙角砖缝中或石头下的常见小动物，某班的生物课外研究性小组想探究鼠妇的分布是否受光照的影响．他们设计了具有明显区别的阴暗和明亮两种环境的实验装置，并通过
语文
2分钟 3分钟 4分
鼠妇是一种生活在墙角砖缝中或石头下的常见小动物，某班的生物课外研究性小组想探究鼠妇的分布是否受光照的影响．他们设计了具有明显区别的阴暗和明亮两种环境的实验装置，并
语文
时
在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．资料浓硫酸具有吸水性．提出问题如何通过
化学
是：______；猜想三：碳
（2003•肇庆）某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO，他们进行了以下实验：（1）由上图两个实验步骤判断：灼
化学
们选用了以下装置继续进行实验
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