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某研究性学习小组对
炭粉与氧化铜反应产物中气体的成分进行研究.提出假设:该反应的气体产物中有二氧化碳和其他气体.查阅资料:氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应,也不跟石灰水反
化学
质的质量进行判断.进行实验:
天然气作为燃料已经进入千家万户,其主要成分是CH4.它在空气中完全燃烧生成CO和H2O.如果它不完全燃烧会生成什么物质?
某研究性学习小组对
此展开探究.提出猜想生成物中一定有
化学
示的装置,验证猜想.【现象与
(2007•荆门)学习了金属材料中有关合金的概念以后,某研究性学习小组的同学对黄铜(Cu-Zn合金)成分的研究产生兴趣.请你参与他们的探究,并回答相关问题.[提出问题]设计实验粗略
化学
[供选择的实验装置][设计方
某化学研究性学习小组对硫酸铜分解气体产物的成分进行如下探究:查阅资料硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体,温度不同时,气体可能为SO3,SO2和O2中的一种、两种或三种。提出
化学
1)若假设1成立,则产物气体
(2010•自贡)
某研究性学习小组对
利用纯碱和熟石灰制取烧碱溶液展开如下探究:步骤一:将纯碱溶于水,加入适量熟石灰;步骤二:过滤;步骤三:检验滤液中存在的溶质.(1)步骤
化学
)步骤二中过滤器滤纸没有紧贴
某校高一研究性学习小组为了研究造成当地空气污染的主要原因,首先他们对其原因假设为以下四种:A.燃烧农作物秸秆B.燃烧含硫煤C.粉尘污染D.
化学
调查的方法,对当地100位居
21.(12分)对重要的历史人物和历史事件进行探究,是我们学习历史的一个有效方法。某研究性学习小组围绕“影响历史发展进程的重要人物或事件”进行了探究,请你参与。任务一[知识
其他
盛顿⑤巴黎公社⑥美国南北战争
赣州某中学研究性学习小组,对地球运动及其产生的地理现象进行探究时遇到了一些问题,请结合所学地理知识予以解答(1)他们认为在一个窗户朝正南的房间里,正午阳光冬天与夏天进入
其他
F1为日出的杆影,OF2为日
海口某中学一地理研究性学习小组,对地球运动及其产生的地理现象进行探究时遇到了一些问题,请结合所学地理知识予以解答.遇到问题解答问题(1)他们认为:在当地一个窗
其他
2)如图是他们绘制的冬至日旗
(13分)铁是生活中的常见金属,也是高中所学的过渡元素,由于其结构特点,在与其化物质反应时往往表现出不同的价态。
某研究性学习小组对
铁和硫反应产物中铁的化合价进行了探究
化学
后反立即可发生并持续进行,冷
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