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为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察.对照组应设为A用已成年的家兔做同样的实验B用一相似的年幼家兔在同样的环其他

验,外源补充甲状腺激素并在同

在做“水的沸腾”实验时，根据图A可知烧杯中水沸腾时的实际温度是℃，现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图B所示物理

某同学利用电火花打点计时器和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验．气垫导轨装置如图（a）所示，所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成．在空腔导轨的两个工作面上均匀分物理

大大减小了因滑块和导轨之间的

（2012•金山区二模）某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”的实验中，选取两个不同的凸透镜（f1=10厘米，f2=12厘米），同一发光体、光屏和光具座等进行实验，他们分别用两个凸透镜进物理

到像，于是他们将成像情况记录

(13分)某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中(1)他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需(2)该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少物理

动距离/m 有用功/J

某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素．（1）他组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图1所示．这样做的目的是物理

改变摆长时便于调节

某学习小组做探究“功与物体速度变化关系”的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并在物理

点计时器所打的纸带测出．（1

通过学习氧气的性质，知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质．但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，他们做化学

物质 MgO

蜡烛是由石蜡和棉线烛蕊组成的，某同学在做蜡烛燃烧的研究实验时，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此他大胆做了一个推测，此白烟是A氧气B 物理

某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂，因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进化学

中的溶质有CaCl2、HCl

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