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某化学兴趣小组同学在做某次实验时，发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钾溶液(下称试液)。联想到药品保存注意事项，小明利用提供的试剂(CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、化学

变质他首先进

某研究性学习小组在做氯气的喷泉实验时(装置如图1-5-30)，发现含有酚酞的NaOH溶液喷入烧瓶后溶液的红色褪去。甲、乙两位同学对此现象分别做了如下推测：图1-5-30甲：因为氯化学

因为氯气溶于水并与水反应生成

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录语文

种子不萌发乙

某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，请你据图分析回答：（1）图中和合称表皮，属于组织．（2）标号②、④组成的结构是．（3）标号语文

腔．（4）分别撕取一小块上、

（2009•济宁）某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面，如图所示，请你据图分析回答：（1）①、⑤属于保护组织，②、④应属于；（2）据图分析，叶片正面语文

盐运输到叶肉细胞是通过___

某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组，实验记录如下表：钩码重/N钩码升高/m弹簧测力计示数/N绳子自由端移动距离/m机械物理

．（2）如果第二次实验时用“

某小组的同学做“铁丝、蜡烛在氧气中燃烧”的实验时，发现：铁丝燃烧没有火馅，蜡烛燃烧有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．（1）蜡烛燃烧时火焰分为三层，其中温度最高的化学

在另一端管口点燃，也有火焰产

某学生为了验证唾液具有消化淀粉的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2毫升），甲试管内又加入了2毫升唾液．两试管同时在37℃的温水中保持10分钟语文

　） A．乙试管应置于

某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2ml），甲试管内又加入了2ml唾液。两试管同时在37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5ml碘语文

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为了观察柑橘皮上的青霉，某班的同学制作6份相同的培养基，大家还设计了3种实验方案，如下表，请分析作答：方案接种前的培养基甲组乙组方案一未做灭菌处理在无菌条件语文

灭菌处理乙组未做灭菌处理

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