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为了帮助同学们正确使用手机，拒做“低头族”，某校初三（8）班同学准备在校德育栏发布一组主题宣传，图片已绘制完成．补：最后一张图片旁，还有这么一段文字：既然做“低头族”有政治

（1）请结合材料，运用所学知

（1）图一所示两种组装仪器的方式正确的是（填写对应字母）；（2）如图二C装置所示，某同学在做装置气密性检测时，先用手握住试管，然后再将导管放入水面下，几乎没看到有气泡产化学

__；（3）图三D装置试管中

某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2．这种做法引起了同学们的思考：SO2与NaOH是否发生反应．查阅资料通常状况下，1体积水化学

现象也一样【实验方案】某同学

某小组同学在研究物质吸收热量与什么因素有关的实验中，做了以下各项中的几次实验．其中研究物质吸热多少与物质种类是否有关的一项实验是（）A．取甲、乙两只相同的一次性杯子物理

质量少的水晒的时间少B．在甲

某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小与哪些因素有关，从实验室借取了弹射器、纸盒、质量与形状不同的物体（已知m甲=m丙物理

（c）、（d）所示．（1）本

如表是某同学在做“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验时，自己设计的探究实验．请分析回答以下问题：编号加入物质水温（℃）时间（分钟）加碘后反应原因第一组淀语文

10 第三组

某化学兴趣小组在做稀盐酸除铁锈的实验中，发现铁锈消失后铁表面产生气泡，一段时间后发现溶液由黄色变成浅绿色．同学们对此感到很好奇，于是设计了如下实验进行探究．问题一：为化学

题是___．问题二：最终溶液

水果电池的内阻一般较大，某同学使用如图甲所示电路来测量一只水果电池的电动势和内阻，在实验中测得几组I、U数据，做出U-I图象如图乙所示，由图象可知，该电源电动势为E=V，内阻物理

在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）（1）实验①中的反应化学方程式为；（2）一段时间后，可观其他

锌和铁的金属活动性强弱，你认

为了研究物质的某种特性，某小组同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水温随时间变化的物理

g 时间/min

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