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在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学们在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图．（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接起来．（导线不能交物理

，通过C点的电流如图丙所示，

某化学实验小组同学为了证明、比较SO2和氯水的漂白性，设计了如图所示的实验装置．（1）连接好装置后，实验前必须进行的一步操作是．（回答操作名称，不必叙述操作细节）（2）实化学

上图A、E两发生装置中___

某小组同学为了“研究串联电路的特点”连接了如图所示电路。他们实验操作步骤正确，电路元件完好，在闭合电键后，发现无论怎样移动滑片，两个电流表的指针偏离零刻度线的角度物理

他们解决问题后继续实验，移动

在“探究电流与电阻的关系”的实验中，某组同学连接了如图所示的实：（1）在连接电路时，开关S应处于状态，滑动变阻器的滑片P应位于最端（选填“左”或“右”）．（2 物理

（3）电路连接无误后，闭合开

寿光是举世文明的“绿色蔬菜生产基地”．如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接．请据语文

2）如果要证明幼苗的呼吸作用

（2014•嘉定区一模）某小组同学为了“研究串联电路的特点”连接了如图18所示电路．他们实验操作步骤正确，电路元件完好，在闭合电键后，发现无论怎样移动滑片，两个电流表的指针偏其他

__（写出一种即可）．他们解

（2014•道里区一模）某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的简易的电解水实验装置，进行家庭小实验，并测得两管中逸出的气体体积如下表：时间12345678连接电源负极化学

0 36 42 48

为了探究”电流与电压的关系”，某科学兴趣小组做了实验，实验的实物图如图所示：（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实物图连接完整；（导线不允许交叉）（2）同学们移动滑动变其他

小灯泡的电流随其两端电压变化

如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接．请据图回答：（1）向A装置中加适量的水，一语文

必须对B装置进行______

在“探究并联电路的电流规律”的实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图．（1）在连接电路时，开关S应该处于（选填“闭合”或“断开”）状态．（2）小丽物理

确后，测出三点的电流并记录数

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