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下面是某实验小组的同学进行研究性学习的过程，请你参与并协助他们完成相关学习任务．研究课题探究草酸晶体受热分解的产物查阅资料（1）该小组同学通过网络查询，获得草酸化学

易溶于水189.51.900

某化学研究小组进行研究性学习，请你协助完成相关任务．研究课题1探究水壶内部水垢的主要成分查阅资料（1）天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子，在加热条件下，这些离子趋于化学

性如下表：物

为探究亚硫酸钠的热稳定性，某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热，并利用受热后的固体试样和如图所示的实验装置进行实验．请回答下列有关问题：（1）查阅资料：无水亚硫酸化学

得冷却后固体试样中缓缓滴加稀

甲、乙两位同学查阅资料知：CH4和CO两种气体均具有可燃性和还原性．他们想对CH4的还原性进行研究，设计了以下装置（假设药品都是足量的）（1）甲同学对CH4还原CuO的产物提出了以下假设化学

假设4：Cu、CO、CO2、

2012年3月6日，包括圆明园兽首在内的一批珍贵文物首次在烟台展出．小霞看到这些240年前的铜质兽首后，她想探究铜是怎么冶炼出来的．[查阅资料]（1）冶炼铜可以用常见的铜化学

]．碱式碳酸铜是一种绿色的

某校化学兴趣小组的同学参观了某厂用粗ZnO制备活性ZnO的生产流程，做如下探究．I、制备活性氧化锌：一种由粗ZnO（含FeO、CuO）制备活性ZnO的流程如图1：查阅资料：图1反应3是为了制得碱式化学

化锌粗品粉碎成细颗粒，目的是

小海、小林、小明三同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数．查阅资料：2H2O2MnO2.2H2O+O2↑；常温下氧气密度为1.42g/L．设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产化学

数．过程方法：（1）小海首先

小海、小林、小明三同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数。查阅资料：2H2O22H2O+O2↑；常温下氧气密度为1.42ｇ／Ｌ。设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，化学

溶液中溶质的质量分数。过程

某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法．提出问题二氧化碳能不能用排水法收集？查阅资料①通常状况下，1体积水约能溶解1体积二氧化碳化学

碳溶于水所得溶液的pH，判断

某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．（一）查阅资料资料1：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．资料2：语文

案及数据统计（如表）

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