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从课文中选出一两节诗划分节奏，标出韵脚，反复朗读，体会其音乐性，并背诵这两首诗。语文

下图是我国公布的月球探测工程标志。该标志的创作者用韵味十足的书法线条和带有一定象形意味的脚印，组合成篆书“月”字，暗寓龙的传人登月的梦想。从哲学上看，这一标志的出政治

④表明人为事物的联系

这是现汉课后原题用汉语拼音字母和国际音标给下面一首诗注音（声、韵、调）,并指出韵脚属于哪个韵部.白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼. 语文

六、默读诗歌，划分节奏，标出韵脚。1.满心话登时说不出来，一头扑进亲人怀。2.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。3.轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云其他

这是现汉课后原题用汉语拼音字母和国际音标给下面一首诗注音（声、韵、调）,并指出韵脚属于哪个韵部.白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼. 语文

从课文中选出一两节诗划分节奏，标出韵脚，反复朗读，体会其音乐性，并背诵这两首诗。语文

艾青的《我爱这土地》练习题1.请给下面这节诗划分节奏,标出韵脚.像梦中飘过,一枝丁香地,我身旁飘过这女郎；她静默地远了、远了,到了颓圮的篱墙走尽这雨巷.2.《我爱这土地》中,为什语文

内容?具有什么象征意义?

英语翻译为了方便可以酌情修稿,标题：黑色盛夏正文：永别了,我最爱的女孩凌乱的韵脚已堆砌不出我的悲伤你可曾听见,汽笛轰鸣我注定在这个黑色的盛夏离去喧嚣的都市在我心头敲打你的其他

离的亲友因为有你的背影在我脑

标出以下四首词的平（阴平、阳平）上去入、韵脚周邦彦苏幕遮燎沉香,消溽暑.鸟雀呼晴,侵晓窥檐语.叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举.故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅.五月渔郎语文

天接水,芳草无情,更在斜阳外

赏读下面三首诗，用横线标出韵脚，用现代语音朗读看看是否押韵。这说明什么问题？有的字古代怎么读？（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何语文

书抵万金。白头搔更短，浑欲不

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