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右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。答：语文

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东边日出西边雨道是无晴却有晴的修辞方法谁言寸草心，报得三春晖。《白桦》《西江月，夜行黄沙道中》《诗经，采薇》都是描写自然景物吗？其他

语文的修辞方法绿叶和野花谱写成我们生活的乐章是什么修辞方法语文

1.某小学的学生在公园里铺草坪,五年级学生铺了164平方米,比四年级学生铺的3倍多8平方米.四年级学生铺草坪多少平方米?用方程解答,并把每步过程都写下来2.有沙土4立方米,要垫在长5米, 数学

下面是07年全国道德模范张晓的事迹，请运用你所学的一种修辞方法，用优美而简洁的文字表达你的感动或你对张晓的敬意。不超过30个字。张晓，甘肃省高三学生。4岁丧父，母亲语文

、生火、做饭，洗衣服。初一时

判断题1．《大自然的语言》这个题目是拟人的修辞方法，把大自然人格化了，显得生动、形象、有趣。（）2．“首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。”这句语文

，候鸟去来，就是物候。

用你喜欢的修辞方法把下面的句子写生动晚霞映出了天空天边挂着一道彩虹马儿低下头吃草语文

扩写（15分）柳永有词曰：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”请将此句在情与景两方面进行扩展，要求①运用比喻和拟人的修辞手法；②想象合理；③语言生动；④不少于200字。语文

“西沙群岛的海里一半是（）,一半是（）.”这句话运用了（）的修辞方法,行象地写出了（）. 其他

下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（）A．茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。B．知识如沙石下面的泉水语文

姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上

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