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根据课文默写古诗文。（1）百川东到海，何时复西归？，。（汉乐府《长歌行》）（2）杜甫《春望》一诗中写出诗人触景生情移情于物，感时伤怀的两句是，。（3）《望岳》中既语文

阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。___

古诗词中有很多实写山.水.花.鸟.各写一句山:,水:花:鸟:根据下列提示,写出相应诗句(各两句)1.书写友情的诗句2.借景抒情的石句语文

句_____________

1.在不同的情况下我们会吟诵不同的诗句,请根据所设情景写诗句送别时2.写出含有扇子的诗句（2条）以后我还会出题目考大家,这次先下2道语文

小学语文（四）根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言：(1)填成语（）孩子们（）,（）的儿童节终于到了,校园里处处处（）,处处（）,同学们个个显得（）.(2)人们常用“黄河之水语文

山瀑布：长江：大草原：

根据提供的情景写诗句中秋佳节，手捧香香甜甜的月饼，凝望着皎洁的月亮，情不自禁的想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“（）”快！！5分钟内1！！其他

根据情景写出相应或名句.1.梅,自古以来就备受人们称赞.要说古人赞颂梅的诗句,就更数不胜数了.“（）”便是一个例子,梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千.2.中秋之夜,陈红非语文

爸爸的信中也引用了一句诗（）

照样子，根据情境写诗句。例：描写江南春天景色的：春风又绿江南岸，明月何时照我还？(1)描写对母亲感激之情的：(2)反语文

(2)反映诗人洁身自好

根据情况填写古诗名句和格言警句1学校围墙2学校橱窗3保护环境4热爱祖国5思念亲人5关于机会6描写景语文

常读古诗，同学们也会触景生情，随口吟诵。根据下面情景，你会想到哪些古诗句呢？请分别写在下面的横线上。（1）春风吹拂着面庞：。（2）柳树长出细叶：语文

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根据语境写出相应的诗句。1．春天里，在春风的吹拂下，柳树抽枝展叶。看到这种情景你会用古诗赞叹：“，。”2．南宋著名的爱国诗人陆游，临终前还念念不语文

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