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秋天贾平凹任选课文一幅图画根据诗歌意境用自己的语言以散文形式描述一下其他

根据诗歌的意境，补全空白处诗句。翻译朱生豪把罗密欧与朱丽叶翻译成了汉语，谁把女人翻译成了爱情？阳光把花园中的鲜花翻译成了果实，谁把大海翻译成了沙漠？陈敬容把爱思美语文

风把风筝翻译成了一朵纸做的

《雨巷》意境诗歌谁能帮我写一篇根据《雨巷》意境的自写诗歌啊? 语文

阅读下面这首诗，完成下题。一鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。1．诗中“雪衣公子”是什么？根据诗歌的意境说说语文

用了什么手法来展现这一形象？

根据语境，为下面的诗歌补全诗行，要求与上一行结构一致，语意顺畅。（4分）不要放弃希望不要放弃理想听，激昂的旋律已经奏响看，呵灿烂的阳光在驱寒语文

根据课文秋天：三、写作练笔11.《秋天》这首诗歌的用词准确、生动、传神，意境优美。例如:“震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。”句中“满披”形象生动，“飘”字贴其他

物，运用准确、生动、传神的词

根据要求填写句子。（4分）小题1:《白雪歌送武判官归京》一诗中的“，”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在意境上有异曲同工之妙。小题2:对那些心气浮躁、生活铺张语文

根据要求填写句子．（1）《白雪歌送武判官归京》一诗中的“，”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在意境上有异曲同工之妙．（2）对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们语文

阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了语文

都集中到了他身上。诗人站

阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（6分）一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现语文

一下子都集中到了他身上。

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