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识图：（1）A实验中把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来，此过程中将能转化成能．（2）B实验现象说明了可以改变物体的内能．（3）C这两个实验可以说明的同一个物理问题是物理

在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,观察到的现象是棉花燃烧起来.这是因为活塞压缩空气,使空气的内能,温度,达到棉花的着火物理

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如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来．对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，使空气的增加，物理

改变内能有不同的方式，图甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来．这是通过方式使玻璃筒内的空气增加，温度升物理

活塞迅速冲出管口，水蒸气的内

甲乙丙三个装置图是课本中的三个演示实验，图甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来．这是通过方式使玻璃筒内物理

的水加热至沸腾．图丙是演示气

（2008•无锡）如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来．对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气物理

如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放有一小团蘸了乙醚的棉花，用力把活塞迅速压下去，看见蘸了乙醚的棉花燃烧起来．请你用能量转化的观点解释这一现象．物理

春晚的魔术表演令人倍感神奇，某化学老师也给学生表演了一个“吹气生火”的魔术．用棉花将一种淡黄色固体包裹着，将一长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来．同学们化学

成分是氮气、二氧化碳和水蒸气

（8分）在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开化学

体主要成分有氮气、二氧化碳和

化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火．只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来．同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的化学

_____②______；小

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