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教育心理学问题在教师讲授“果实”概念时,既选用可使用的,又选择不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确地掌握“果实”概念.这运用了(),我的书上答案是“
正例与反例的配合
”,卷
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在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率.这是运用了:(B)A.正例与反例配合法B.交式法C.比较法D.
语文
在教授“果实”概念时,既选可食的果实又选不可食的果实如棉籽,这样有利于学生准确理解,这是什么教学方请问该教师用了什么教学方法?供选择1、正例与反例配合法2、变式法3、比
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