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爱迪生一生创造发明很多，他几乎每天忙于试验。许多人不理解他的行动，有人甚至认为他的实验毫无价值；一位老太太曾问他：“你天天搞这些玩艺，有什么意义？”爱迪生没有正面政治

践的基本形式之一 B．

7.(2015•天津模拟)每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人其他

难时，我能尽我最大的努力帮助

每年的3月14日,因为让人联想到圆周率“π”的近似值,被称为“π日”,那么这一天的“π时”（3点14分）之后,再过多少分钟时针和分针夹角是π（即180度）?. 数学

A，B，C，D四个人排一个四天的值日表，每人可以值多天或不值，但相邻两天不能由同一个人值，那么值日表的总排法为（）A．100B．108C．106D．110 其他

班级劳动委员安排值日表，要求每人从周一到周五中有一天做值日，则小明在下列各种情形下做值日的可能性分别有多大？（1）周一值日；（2）逢双值日；（3）周五不值日．数学

排列组合问题每人可值多天或不值,但相邻的两天不能由同一个人值,值日表排法种数是多少ABCDE五个人排一个五天的值日表，每人值一天答案为720 其他

A，B，C，D四个人排一个四天的值日表，每人可以值多天或不值，但相邻两天不能由同一个人值，那么值日表的总排法为（）A、100B、108C、106D、110 数学

5个人排5天的值日表,每天排一个人值日,每人可以排多天或不排,但相邻两天不能排同一个人,则值日表排法的种数? 数学

班级劳动委员安排值日表，要求每人从周一到周五中有一天做值日，则小明在下列各种情形下做值日的可能性分别有多大？（1）周一值日；（2）逢双值日；（3）周五不值日．其他

班级值日表,共55人,包括环境区和班级,环境区一天3人,班级分5组,每组8人.如何做表? 数学

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