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了(材料在问题补充里)一对孪生小姑娘走进玫瑰园,不多久,其中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈,这里是个坏地方!”“为什么呢,我的孩子?”“因为这里的每朵花下面都有刺.”不一会儿,另语文

刺上面都有花.”听了两个孩子

阅读下面材料：一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会语文

。”听了这两个孩子的话，母亲

写200字的短文一对孪生姐妹小姑娘走进玫瑰园,不多久,其中一个小姑娘跑来对母亲说：”妈妈,这里是个坏地方!“”为什么呢,我的孩子“”因为这里的每朵花下面都有刺.“不一会儿,另一个语文

面都有花.“听了两个孩子的话

在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花下面都有刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话告诉我们（）A.人们有不同的生活兴趣B 政治

分

欣赏他人材料一：一位母亲带着两个女孩走进一个玫瑰园里游玩，一个女孩抱怨说，这里的每朵花下面都有刺，而另一个女孩却欣喜地说，这里每根刺上都有朵花，欣赏的角度不同，得出的政治

小溪的清澈。没有原野的芬芳，

在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花下面都有刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话告诉我们（）A.人们有不同的生活兴趣B 政治

分

同学们游览玫瑰园，一个同学感慨道：“唉，遗憾，每朵美丽的玫瑰花下面都有刺！”另一个同学感叹道：“啊，真好，每株刺上面都有美丽的玫瑰花！”这说明（）A.通过改变个人的政治

绪犹如一把“双刃剑”

一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会，另一个小姑语文

子的话，望着那被刺破指头的孩

仿写下列情景对话情景一：在玫瑰园里,一对孪生姐妹.A：（被玫瑰刺到手了）这个地方是个坏地方,每朵花下面都有刺B：这个地方是个好地方,每个枝头都有花.情景二：A：B：其他

仿写下列的情景对话情景一:在玫瑰园里,一对孪生姐妹A:(被玫瑰刺刺到手了)这个地方是个坏地方,每朵花下面都有刺B:着个地方是个好地方,每根枝头都有花.情景二: 语文

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