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阅读下文，完成1～5题。我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成语文

雁正好大致符合我们先前所提出

在探究“小孔成像”的实验中，一组同学相互配合做了以下实验，请你根据他们的实验过程和现象回答问题：①如图所示，找来5个同样的易拉罐，在每个罐的底部钻出大小不同的孔，制作了物理

与小孔的距离不变，用5个小孔

5,6,7,10,只用加减乘除与括号,怎样能得24?每个数字只能用一次如题谢谢,10以下不重复的数字,只有这一组我算不出来,不知道是不是无解. 数学

求一条数学题24人分成6组每组5人怎么分?很有趣的数学题哦```喜欢数学的人试试做吧`~答案用圆圈表示出来也好~说出来也好~`你们怎么表示都行~ 数学

天气与我们的生活密不可分，我们每天都在关注天气变化情况．下面是某地理兴趣小组制作的天气情况记录表（部分），请根据表格内容回答下列问题天气情况/日期1月5日2月28日3 语文

求解数学题！六一班男，女生数之比为5:3。体育课上，老师按每3个男生，2个女生分成一组进行游戏。这样，当女生分完时男生还剩下四人。求这个班女生一共多少人？其他

用鸡兔同笼的方法解答.3号选手共抢答16题,最后得分16分.他答对了几道题?答对一题加10分,答错一题扣6分.六年级同学分组参加兴趣小组.科技类每5人一组,艺术类3人一组,共有37名学生报名,正好数学

小明根据方程5x＋2＝7x－6编写了一道应用题，请你把空缺部分补充完整．某手工小组计划教师节前做一批手工品赠给老师，如果每人做5个，那么就比计划少2个；数学

x 人)．

（2010•淮安）小明根据方程5x+2=6x-8编写了一道应用题，请你把空缺的部分补充完整．某手工小组计划教师节前做一批手工品赠给老师，如果每人做5个，那么就比计划少2个；，请问手工数学

小明根据方程5x+2=6x-8编写了一道应用题，请你把空缺的部分补充完整．某手工小组计划教师节前做一批手工品赠给老师，如果每人做5个，那么就比计划少2个；，请问手工小组有几人？数学

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