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小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图所示．用两只手的食指分别压住铅笔的两端，可以发现：（1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，由此可以得出的结论是：；物理

感觉，同时这一现象又说明__

（2014•靖江市一模）实验一：小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图甲所示．用两只手的食指分别压住笔的两端，可以发现：（1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，物理

一手指”或“不同手指”）得到

如图所示，某同学用大拇指和食指，挤压一支铅笔，感觉（选填“大拇指”或“食指”）很疼，这一现象说明：当压力的大小相等时，．若已知笔尾端与笔尖横截面积之比为50 物理

用大拇指和食指拿住一端削尖的铅笔，如图所示，下列说法正确的是（）A．大拇指受到的压强比食指大B．食指受到的压力比大拇指大C．大拇指与食指受到的压强相等D．大拇指与食指受其他

用大拇指和食指拿住一支一端尖的铅笔，如图所示，下列说法正确的是（）A.大拇指受到的压强比食指大B.食指受到的压力比大拇指大C.大拇指与食指受到的压强相等D.大拇指与食指物理

我们在学习和生活中，常会见到如下现象，其中属于增大压强的是（）①削铅笔的小刀刀刃磨得很薄；②书包的背带做得比较宽；③往墙上钉钉子时，要用力击打；④火车物理

实验题有两圈合金丝,其中一圈上的标签显示直径0.3cm,而一圈的直径比已知直径细,但不知道其直径值,如果只有两支铅笔而不用任何测量工具,你能较为准确地测量出细合金丝的直径吗?写出操物理

如图一个堆放铅笔的V形架的最下面一层放1支铅笔，往上每一层都比它下面一层多放1支，最上面一层放120支，这个V形架上共放着多少支铅笔？数学

希望小学五年级四个班的班长赵军、李丽、叶梅、王笑一起到同一文具店购买圆珠笔和铅笔作为奖品，奖励班上在口算比赛中的优胜者，4个人购买的数量和总价如下表所示，若其中有一个人其他

） 15 12 21

如图所示，第一次用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；第二次张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，发现物理

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