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下列关于科举制的说法中，正确的是（）A.开创于唐初，废除于清末B.通过分科考试选拔官员的制度C.毫无公平公正性可言D.看重门第，不利于选拔人才历史

唯物史观丝毫不否定人的主体能动性与选择性在历史发展中的作用，但它不赞成将这种作用无限夸大。根据相关知识，回答。有人认为，杰出人物的愿望、目政治

总结了杰出人物在社会发展中的

马克思说：“只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。”这表明了A．理性认识的特点是以生动、丰富、具体的形象直接反映外部世政治

理性认识依赖于感性认识

陈独秀在《孔教研究》一文中说道：“我们反对孔教，并不是反对孔子本人，也不是说他在古代社会毫无价值。”这表明他（）A.转变成马列主义者B.彻底否定传统思想C.理性认识孔历史

阅读下面语段，按要求回答问题：“学而优则仕”，成为封建时代读书人的群体价值取向，马二先生就是这个模子里倒出来的正宗产品。他以拙朴的本性毫无讳饰地讲出老实话：念语文

去想，能做官就合理!他把做官

阅读下面语段，按要求回答问题：“学而优则仕”，成为封建时代读书人的群体价值取向，马二先生就是这个模子里倒出来的正宗产品。他以拙朴的本性毫无讳饰地讲出老实话：念文章语文

做官就合理!他把做官看做人生

唯物史观丝毫不否定人的主体能动性与选择性在历史发展中的作用，但它不赞成将这种作用无限夸大。有人认为，杰出人物的愿望、目的、动机决定着社会的变化以及发展的进程和方政治

作用 C夸大了意识对于

2008年4月7日，由于极少数的藏独分子干扰北京奥运火炬的传递，无耻的“藏独”分子竟毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上的金晶，试图要从金晶手中抢走火炬。金晶面对突如其来的冲击，其他

这个画面打动了在场所有人的心

今天的我们，既是一个家庭的成员，又是学校的学生，既是一个社区的“社员”，又是一个国家的公民。这主要说明（）A.生命世界是丰富多彩的B.自我生命的独特性C.人人可以毫无政治

读文后进行创造性答题。有人做过这样一个实验：拿一张白纸，用笔在上面点一个黑点，拿给人们看。接受这个试验的所有成年人，都毫无例外地回答：“一个黑点”。可是在幼语文

”…… 如果在一张纸上

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