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生活中的下列现象，不能说明气体的溶解度随温度变化而变化的是（）A.打开汽水盖，有大量的气体冲出B.烧开水时，沸腾前水中有气泡产生C.夏季养鱼塘中，要经常开启增氧设备D.冰化学

生活中的下列现象，不能说明气体的溶解度随温度变化而变化的是（）A．打开汽水盖，有大量的气体冲出B．烧开水时，沸腾前水中有气泡产生C．夏季养鱼塘中，要经常开化学

生活中的下列现象，不能说明气体的溶解度随温度变化而变化的是A．打开汽水盖，有大量的气体冲出B．烧开水时，沸腾前水中有气泡产生C．夏季养鱼塘中，要经常开启增氧设化学

水的沸腾现象当水的和都有大量气泡产生时,气泡在上升过程中体积会不断;上升到液面时,气泡破裂,散发到大气中去. 物理

水沸腾时,气体是如何产生的?水沸腾时水中产生大量气泡,气泡中,主要的气体是氧,沸腾时,这些气体是如何产生的? 化学

（2014•宜昌）如图甲所示，在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：（1）小红观察到水中产生大量的气泡，不断上升变大，到水面破裂开来，此时水的温度是℃，要使此温度计的其他

发现当水沸腾时，壶嘴口不断有

探究水的沸腾实验中．（1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为℃．（2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐，直至水面破裂，水开始沸腾．（3）当水物理

化图象如图乙所示．根据图象可

（4分）如图甲所示，在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：（1）小红观察到水中产生大量的气泡，不断上升变大，到水面破裂开来，此时水的温度是℃，要使此温度计的示数继续物理

不断有“白气”出现时；但通过

探究水的沸腾实验．（1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为℃．（2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐，直至水面破裂．水开始沸腾．（3）当水温物理

图象（如图乙）．根据图象可知

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