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老师上课留的课后数学练习题ax²+（a+2）x+1<0ax²+3x+1<0(a-1)x²+2ax+1>0①恒成立,求a范围②解集为∅,求a范围4.2x²+（a+3）x+2<0（明天早上交）!O0O 数学

在学习“数据的收集与整理”这一章节时，老师曾经要求同学们做过“同学上学方式”的调查，如图是初一（3）班48名同学上学方式的条形统计图．（1）补全条形统计图；（2）请你改用扇数学

1一个圆行铁环的周产是1.57米,求铁环的半径2学校春季植树,共种560棵,死了20棵,春季植树的成活率是3小名和小亮喜欢集邮.小名邮票张数的七分之五与小亮邮票的五分之三相等.两人邮票数量数学

已知实数列{an}满足|a1|=1，|an+1|=q|an|，n∈N+，常数q>1．对任意的n∈N+，有n+1k=1|ak|≤4|an|．设C为所有满足上述条件的数列{an}的集合．（1）求q的值；（2）设{an}，{bn}∈C，m∈N+，且存在n0≤m，数学

0．证明：mk=1|ak|≠

从集合中任取三个元素构成三元有序数组，规定（1）从所有三元有序数组中任选一个，求它的所有元素之和等于10的概率；（2）定义三元有序数组的“项标距离”为，(其中，从数学

从集合{1，2，3，4，5}中任取三个元素构成三元有序数组（a1，a2，a3），规定a1＜a2＜a3．（1）从所有的三元有序数组中任选一个，求它的所有元素之和等于10的概率（2）定义三数学

= 3

已知方程x2+ax+b=0．（1）若方程的解集只有一个元素，求实数a，b满足的关系式；（2）若方程的解集有两个元素分别为1，3，求实数a，b的值．数学

已知函数f（x）=x2-（a-2）x+a-4；（1）若函数y=f（x）在区间[1，2]上的最小值为4-a，求实数a的取值范围；（2）是否存在整数m，n，使得关于x的不等式m≤f（x）≤n的解集恰好为[m，n]，若存在，数学

已知关于x的不等式x+2/m>1+(x-5/m^2)1.解这个不等式2.当此不等式的解集为{x|x>5}时,求实数m的值已知关于x的不等式x+2/m>1+(x-5/m^2)1.解这个不等式2.当此不等式的解集为{x|x>5}时,求实数m的值数学

解关于x的不等式x^2+(m-1)x-m≥01.如题2.关于x的不等式mx^2-(m+3)x-1＜0对于任意实数x均成立,求实数m取值的集合. 数学

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