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我市今年将有2.6万学生参加中考，要知道他们在的考试成绩为A等、B等、C等、D等的人数各是多少，需要做的工作是（）A．求平均成绩B．进行频数分布C．求极差D．计算方差其他

不属于引起我国基础教育课程改革的因素是（）A、目前我国基础教育的现状同时代发展的要求和肩负的历史重任存在极大的反差B、固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本转变C、政治

兴教育,全民有责

（2011•西山区模拟）已知函数f（x）=（x3-6x2+3x+t）ex，t∈R．依次在x=a，x=b，x=c（a＜b＜c）处取得极值．（Ⅰ）求t的取值范围；（Ⅱ）若a，b，c成等差数列，求t的值．其他

如图所示，平行金属带电极板A、B间可看作匀强电场，场强E=1.2×103V/m，极板间距离d=5cm，电场中C和D分别到A、B两板距离均为0.5cm，B板接地，求：（1）C和D两点的电势、两点间的电势差UCD；（物理

；（3）将点电荷q2=2×1

某校有500名八年级学生，要知道他们在期末质量检测中成绩为A等、B等、C等、D等的人数是多少，则需要做的工作是（）A．求平均成绩B．进行频数分布C．求极差D．计算方差其他

求高手帮忙解决下难题,会的朋友帮下忙,谢谢了极坐标法测设点位是根据（）来测设的.A、一个角度,一个距离B、两个角度C、两个距离D、两个坐标差数学

已知函数处的切线与直线平行。（1）求函数的单调递减区间；（2）求函数的极大值与极小值的差；（3）若恒成立，求实数c的取值范围. 数学

已知A组数据2,3,0,x,y的平均数为0；B组数据1,2,-y,2x,O的平均数为1,现将A、B两组数据合成一组数据C,求C组数据的平均数、极差和方差. 数学

如图所示,平行金属带电极板,AB间可以看成匀强电场,场强E=1.2×10^2V/m,极板间距离为d=5cm,电场中C和D分别到A、B两板间距离均为0.5cm,B极接地,求：（1）C,D两点的电势及CD两点间的电势差为多少? 物理

速移到D点时外力做了多少功?

求个数学大婶帮忙解决点题.要准确啊下列哪个与微分学发展无关A求曲线的切线B求瞬时变换率C.求函数的极值D.用无穷小过程计算特殊形状的面积2.最先将导数定义为差商的数学家是3.建立数学

数学家是谁?5.古希腊开论证

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