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如何保留两位有效数字?已知:∠EPA=45°∠FPB=30°P到AB的距离为200m求:AB长度(提示用锐角三角函数)要求:保留两位有效数字(根号三取1.732) 数学

如图所示,BP,CP分别是∠ABC,∠ACB的平分线,并交于点P,①求角P的度数.②若角A=50°,110°时,角P的值,又会是多少?③由①②你发现了什么规律?当∠A的度数发生变化时,你的结论仍成立吗? 数学

一道中考数学题在平面直角坐标系内,A（-3,0）,B在Y轴上方,角BAO=30度.P（3,0）绕o点逆时针旋转360度.求：当以P为圆心,半径为1的圆与AB所在的直线相切时,P的坐标.B在Y轴的正半轴上(P点是在运动数学

初一数学（题目已打出）下册P.36复习题,下午15.30收要求两元一次已知某个三角形的周长为18cm,其中两条边的长度和等于第三条边长的2倍,而他,们的差等于第三条边长度的1|3,求这个三角形的三数学

跪求八年级上册数学补充习题2014,13页第二题答案如图，已知角aob，（1）用直尺和圆规按下列要求作图：做角aob的平分线oc;在oc上取一点p，过点p分别作oa,ob的垂线，垂足为m,n（ps:角aob的角度数学

如图，已知：在等边三角形ABC中，D、E分别在AB和AC上，且AD="CE"，BE和CD相交于点P。小题1:（1）说明△ACD≌△CEB小题2:（2）求：∠BPD的度数. 数学

如图，已知：在等边三角形ABC中，D、E分别在AB和AC上，且AD=CE，BE和CD相交于点P．（1）说明△ADC≌△CEB；（2）求∠BPC的度数．数学

1.在正三角形ABC中,D,E分别在AB和AC上,且AD=CE,连结BE,CD,BE和CD相较于点P.（1）说明三角形ADC与三角形全等CEB的理由（2）角ACD与角EBC是否相等?说出你的理由（3）求角DPB的度数2.在三角形ABC中,AB=AC,A 数学

交于AB于D,交AC于E,如

在三角形ABC中AC=BC角ACB=70°点P在三角形ABC的外部,且与C点均在AB的同侧,若PC＝BC,求角APB的度数它的图是个平行四边形,（没说是平行四边形,形状像）,对角线连接数学

在△ABC中,∠ACB等于120°,点P在三角形外,且点P,C在AB的同侧,有AC=BC=PC.求∠APB的度数. 数学

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