求b-a的值．搜索结果第6页,早教吧

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Ⅰ．下列实验操作中，属于减小偶然误差的是A．在用单摆测量当地的重力加速度实验中，多次测量小球的直径，然后求平均值B．用电流表外接法测定小阻值金属丝的电阻C．在探究小车其他

系实验中，使轨道的一端垫高以

2010年随州中考数学25试题（3）的答案是不是有问题25．（15分）已知抛物线顶点为C（1,1）且过原点O.过抛物线上一点P（x,y）向直线作垂线,垂足为M,连FM（如图）.（1）求字母a,b,c的值；（2）数学

的P点的坐标,并证明此时△P

有理数的计算若三个互不相等的有理数既可以表示为1,a,a+b的形式,又可以表示为0,b,a/b的形式,求a、b的值及三个数的和．这个题目貌似不难,但要讨论吧?我没搞懂这三个有理数两次变换有什么数学

对有理数a、b，定义运算如下：ab=（a+b）-（a-b），如：25=（2+5）-（2-5）=7-（-3）=7+3=10．试求（-3）4的值．数学

小力在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a，加键，再输入b，得到运算ab=a2-b2-[2(a3-1)-1b]÷(a-b)．（1）求(-2)*12的值；（2）小华在运用此程序计算时，屏幕显示“该程序无法操作”，你数学

按照值日表的安排，小强每周四都要打扫教室。小强的责任主要来源于[]A．法律的规定B．职业要求C．道德原则D．分配的任务政治

学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=﹣2，b=2010时，求的值”．盈盈做完后对同桌说：“张老师给的条件b=2010是多余的，这道题不给b的值，照样可以求出结数学

学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2，b=2015时，求（3a2b-2ab2+4a）-2（2a2b-3a）+2（ab2+12a2b）-1的值”．盈盈做完后对同桌说：“张老师给的条件b=2015是多余的，数学

”同桌不相信她的话．亲爱的同

学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2，b=2010时，求(3a2b−2ab2+4a)−2(2a2b−3a)+2(ab2+12a2b)−1的值”．盈盈做完后对同桌说：“张老师给的条件b=2010是多余的，这道其他

”同桌不相信她的话．亲爱的同

．多多在学习有理数这一章时遇到了这样一道趣味题四个整数abcd互不相等,且abcd=25,求a+b+c+d的值无数学

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