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古人作诗,往往一字能传神,生动地表达了某种感受。如:“春风又绿江南岸”,写出了颜色,视觉。试分析下列句子中的划线字:1、接天莲叶无穷碧:写出了,觉。2、两个黄鹂鸣
其他
。4、吹面不寒杨柳风:写出了
名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹。(1)黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋()(2)我其仙乎吞云梦
语文
杜甫在自叹失意之作《曲江三章》中写道:“自断此生休问天,杜曲(地名)幸有桑麻田,故将移往南山边。”诗里的“桑麻田”最有可能是A.天子赐予的
历史
土地
根据课文:发展练习一、长江、黄河作为我们中华民族的母亲河,古往今来,多少文人墨客为之倾倒,留下无数名诗佳句。请你查一查相关资料,把下列诗句补充完整。1.,千古风流人物。
其他
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把诗句补充完整:长江黄河作为我们中华民族的母亲河,古往今来,多少文人墨客为之倾倒,留下无数历久弥香的名诗佳句。请你查一查相关资料,把下列诗句补充完整。1
语文
2 .无边落
古往今来,有不少诗人、作家留下了赞美祖国江河湖海的诗句和美文.选你最喜欢的诗句或美文中的佳句写下来.
语文
“黄河”“长江”这一概念已深深融入到民族文化中,古往今来,多少文人墨客写下了无数动人的诗篇,请写出与黄河、长江有关的连续的两句古诗(词)。(2
语文
长江是中华民族的母亲河,古往今来的文人墨客饱蘸母亲的乳汁写就了那种说不清、道不明的恋情。请你默写出两句描写长江的古诗文名句。(课内外均可),。
语文
名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容,联系所学的古诗文,写出相应的名胜古迹。(1)黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋
其他
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名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹。(1)黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋()(2)
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