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读完两位作者写的同一种动物——白鹅后，仔细比较两篇文章，看看它们在描写白鹅时有什么相同和不同的地方？（提示：可以重点从文章的结构、语言和描写手法等方面来比较。）语文

作诠释与下定义这两种说明方法的区别老师说,作诠释通常是————叫做——的形式,下定义————是——的形式,但今天学《大自然的语言》,“秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上语文

你认为下列两种说法有道理吗？为什么？（1）“英语作为世界上使用最广泛的语言，与英国历史上的殖民扩张密不可分。” 语文

_____ （2）“印

描写荷花的诗句（和详细描述对上的）夏天去欣赏荷花，满地的荷花引入眼帘，此时此刻的美景用语言无法形容。于是你联想起了两句诗，恰如其分的把这种美得感受表达出来。就这些，用其他

充分展开想象，将“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”描绘成一幅秋景图。（15分）要求：（1）结合诗句意境，运用两种修辞手法。（2）结构相对完整，层次分明，语言连贯、得体语文

请充分发挥想象，将“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘成一幅秋景图。要求：⑴结合诗句意境，运用比喻、对比两种修辞手法；⑵结构相对完整，层次分明，语言连贯、得体；语文

为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不于60个字(含标点符语文

附加题（选做。两道小题各10分，请任选一题作答）化用，就是借用他人诗文中的意境，或将部分语句进行重组和加工，变成自己的语言，不着痕迹地运用到文章中的一种手法。以下描写语文

宵里，床头上叫着蟋蟀，凉风吹

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）木桶存在“短板”，怎么办？对木匠而言，有两种办法，要么换一块，①把短的那一块加长补齐。相对而言，“换”意味着前功尽弃语文

活中的“短板”是客观存在的，

用语言叙述,已知函数y=f（x-1）的图象,通过怎样的图像变换可得到y=f（-x+2）的图像?有这么两种变法,1,y=f（x-1）→y=f（x+2）→y=f（-x+2）2,y=f（-x+2）=f[-（x-2）]这么两种变法怎么描述呢,我自己数学

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