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和素常采访一样，我们见面时先是礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！我本能地想抽回手来，可是没有得逞。那只语文

　这双手皮肤呈木色，纹络又深

下列标点符号使用有错误的一项是（）A.我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！B.《白鹭》选自《郭沫若全集》（人民文学出版社1982年版）．C.形体之美要胜于颜色之美，语文

”

美丑之间阅读答案,再下面和素常采访一样,我们见面时,先礼节性地握手.两只手握到一起的瞬间,我惊讶了：我握的是手吗?那简直是半截老松木!我本能地想抽回手来,可是没得逞.那只大手语文

木色,手的纹路又深又粗,染着

对课文的这几处描写任选两处作批注。（1）两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！（2）这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道语文

_______ （3）

阅读下面语段，思考并回答问题。和素常采访一样，我们见面时，先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！我语文

。翻过来看手心，掉过去看手背

阅读下面节选的文字，回答1～3题。和素常采访一样，我们见面时先是礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！我本语文

手。翻过来看手心，掉过去看手

读下面选文，回答下题。①和素常采访一样，我们见面时先是礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！②我本能地语文

。翻过来看手心，掉过去看手背

根据课文一双手六、对本文主题的归纳你认为哪一项最精当？()课文通过对一双“简直是半截老松木”的手的描写，塑造了一个不畏艰辛、无私奉献的劳动者朴实而感人的形象。本文描写其他

抒发了对不畏艰辛、艰苦创业

选词填空。耸立挺立1．几棵老松树（）在山坡上。2．一座八角宝塔形的三层建筑（）在半山腰上选词填空。耸立挺立1．几棵老松树（）在山坡上。2．一座八角宝其他

由得泛起一阵同情和（　　）。

阅读短文，完成练习。老松树和小松树秋天，老松树满枝果实累累，黄黄的松子儿使整个山野都香了。老松树向松鼠们发出邀请，让它们快来收获松子儿。松鼠们来了语文

什么把果实都让松鼠们摘去，为

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