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读苏轼的《浣溪沙》一词，完成下列各题。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（1）展开合理的想象，说说词的上阕
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浣溪沙苏轼难道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡.用了什么修辞手法?
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谁道人生无再少门前流水尚能西休将白发长黄鸡大请你谈谈这句词的理解.再摘抄几句
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门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡.一句有何表达作用?
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示例：谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡.——人生愈艰苦,胸襟应愈坦荡.苏轼一生,屡被贬谪,但他并不像《记承天寺夜游》里所表现得如此低调,相反,他常常表现出一种乐观旷
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?门前流水尚能西!休将白发唱
老王一直爱好唱歌，退休后在社区里组织了一个老年合唱团，快乐的生活让老年朋友们越活越年轻。老王由衷地感叹：“？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”（苏轼《浣溪沙
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怎样理解谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡..所蕴含的哲理?求求你们,@急.
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浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路将无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。（1）词的上阕写了哪些景物？构成了一幅怎样的画面？（2）全词
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诗歌欣赏浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（1）展开合理的想象，用散文化的语言描绘一下词的上阕所
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浣溪沙（5分）苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1.这首词的上阙写景，依次描写的三幅画面是
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