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阅读下面文言文，按要求答题。南海之帝为儵，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。儵与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。儵与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍以视听食息，此语文

地，浑沌待之甚善。(4分)②

“王戎,字濬冲,琅邪临沂人也”这篇文言文的特殊词法、特殊句式,王戎,字濬冲,琅邪临沂人也.父浑,凉州刺史.戎幼而颖悟,神彩秀彻.视日不眩,裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿,如岩下电.”年六、语文

见而奇之.又尝与群儿嬉于道侧

阅读下面的文言文，完成后面题目。送陈经秀才序欧阳修伊出陆浑，略国南，绝山而下，东以会河。山夹水东西，北直国门，当双阙。隋炀帝初营宫洛阳，登邙山南望，曰：“此岂语文

断若鑱。当禹之治水九州，披山

李西涯与程篁墩阁老①李西涯、学士②程篁墩，成化③间各以神童举于京。方朝见，适直隶④贡蟹至焉。帝即出一对试之云：“螃蟹浑身甲胄。”程对曰：“凤凰遍体文章。”李对曰：语文

瑛《七修类稿》）[注释]①阁

填空：三诗之品有九：曰高,曰古,曰深,曰远,曰长,曰雄浑,曰飘逸,曰悲壮,曰凄婉.其用工有三：曰(),曰(),曰().其大概有二：曰优游不迫,曰沈着痛快.诗之极致有一,曰入神.诗而入神,至矣,尽矣, 语文

阅读下面的文言文，完成后面题目。柳浑传柳浑，字夷旷。早孤，方十余岁，有巫告曰：“儿相夭且贱，为浮屠道可缓死。”诸父欲从其言，浑曰：“去圣教，为异术，不若速死。”学语文

，而浑放旷不乐检束，乃

三题浑沌之死的练习原文:南海之帝为悠,北海之帝为忽,中央之帝为浑沌.悠与忽时相与遇于浑沌之地,浑沌待之甚善.悠与忽谋报浑沌之德,曰：“人皆有七窍以视听食息,此独无有,尝试凿之.”日语文

）中心的帝王叫浑沌.悠和忽经

语文文言文阅读越快越好,白兰王吐谷浑阿柴临卒,呼子弟谓曰：“汝等各奉吾一只箭,将玩之地下.”俄而命母弟慕延曰：“汝取一只箭折之.”延折之,又曰：“汝取十九只箭折之.”延不能折语文

道理 2.阿柴临终时要众子折

文言文《势如破竹》《势如破竹》杜预问江陵①,王浑出横江,攻吴镇戍,所向皆克.杜预与众军会议,或曰：“百年之寇,未可尽克.方春水生,难于久驻.宜俟来冬,更为大举.”预曰：“昔乐毅借济语文

帅方略,径造建业④.(选自宋

诗之法有五：曰体制、曰格力、曰气象、曰兴趣、曰音节.诗之品有九：曰高、曰古、曰深、曰远、曰长、曰雄浑、曰飘逸、曰悲壮、曰凄婉.其用工有三：曰起结、曰句法、曰字眼.其大概有语文

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