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五年级阅读题阅读材料：地震中的父与子（片段）他挖了8小时＼12小时＼24小时＼36小时,没有人再来阻挡他．他满脸灰尘．双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹．到第38小时,他突然听语文

”爸爸,真的是你吗?” ”

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他,他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹.挖到第38小时,他突然听见废墟底下传来孩子的声音：“爸爸,”是儿子语文

!我的儿子!”　　“我告诉同

他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹.描写人物的方法是什么? 其他

语文多音字的读音在小学五年级的一篇题目为《地震中的父与子》课文中,有这样一句话：“他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹.”这句话中有两个“血”字,它们应该分语文

这样读?有什么规定吗?

地震中的父与子他满脸灰尘双眼部满血丝浑身上下破烂不堪到处是血迹.句采用哪种描写手法?有什么作用? 语文

材料;1994年,美国洛杉矶发生大地震,30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害.在混乱中,一个一他满脸灰尘．双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹．课文为什么要这样描写其他

什么好处?

语文多音字的读音在小学五年级的一篇题目为《地震中的父与子》课文中,有这样一句话：“他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹.”这句话中有两个“血”字,它们应该分语文

这样读?有什么规定吗?哪位朋

在括号里写出下面这些句子分别是哪种类型的人物描写.1.他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,浑身神上下都是血迹.（）2.不论发生什么,我总会跟你在一起.3.我高兴的跳了起来.4.她脸上洋语文

文章地震中的父与子想象此时父亲的心理活动（50字左右）他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他.他满脸灰尘,浑身上下破烂不堪,到处是血迹. 其他

地震中的父与子说出这句话在文中的作用：他挖了8小时、12小时、24小时、36小时.他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹. 语文

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