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这其中的“……”有什么作用呢?如果黑板是浩
淼
的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生
语文
,一派高远.
对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是A.江流天地外,山色有无中.(运用对偶和夸张修辞方法,描绘了一幅江流浩
淼
,山色迷蒙的优美画面.)B.如果生命是树,尊严是根;如
语文
刻地说明尊严高于生命.)C.
对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是()(2分)A.“江流天地外,山色有无中。”该名运用对偶和夸张的修辞方法,描绘了一幅江流浩
淼
,山色迷蒙的优美
语文
就是飞翔。”该句运用比喻和排
对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是[]A.江流天地外,山色有无中。(运用对偶和夸张的修辞方法,描绘了一幅江流浩
淼
,山色迷蒙的优美画面)B
语文
就是飞翔。(运用排比和比喻的
三个石叫“磊”,三个水叫“
淼
”,三个口叫“品”,那么三个鬼在一起读什么?转弯题三个石叫“磊”,三个水叫“
淼
”,三个口叫“品”,那么三个鬼在一起读什么?
其他
三个金叫鑫三个水叫
淼
三个鬼叫什么?叫救命
其他
这中间的省略号有什么作用.如果黑板是浩
淼
的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如
语文
派高远.
查查字典,看下列有趣的汉字分别读什么。[方法提示:用学过的部首查字法试一试。]鑫()
淼
()
语文
2006年9月11日新华社报道,我国当代著名作家贺敬之、陈
淼
的两篇力作《桂林山水歌》和《桂林山水》,在“离别”我国中小学统编语文教材5年后,再度“重返课堂”,分别被人民教育出
政治
小学教材对提高中小学生环保意
1、唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此可联想到《<论语>十二章》中的“2、站在江边,微风轻拂,江水浩
淼
,波平浪静,一叶白帆悠
语文
3、王教授已退休多年,仍在
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