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难题（高手请进）1.银白的树干,灰绿的树冠；随着阵阵山风,摇曳着身躯和手臂；仿佛在向我们低吟浅唱.这句话中的省略号是什么作用?2.把直接的话变成对别人转述的话.桑娜对渔夫说：‘‘ 语文

《穷人》的课后问题答案1.默读课文.说说课文讲了一件什么事2.从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情地读一读,说一说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人.3. 语文

(1)默读课文.说说课文讲了一件什么事.(2）从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情的读一读,说一说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人.（3）抄写描写环境的句其他

伯牙因子期死而(),音乐教授因鼓励"我"练琴我而(),贝多芬为热爱音乐的盲姑娘(),穷人.怎么写?伯牙因子期死而(),音乐教授因鼓励"我"练琴我而(),贝多芬为热爱音乐的盲姑娘(),穷人桑娜和渔夫不其他

课文穷人中的环境描写对刻画桑娜和渔夫的形象有什么作用? 语文

穷人续写.重点写渔夫和桑娜的美好品质400字以上语文

我们看到,桑娜和他丈夫不谋而合,“你怎么啦?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他们在这里啦.”桑娜拉开了帐子.帐子拉开了,映入渔夫眼帘的是怎样一幅温馨感人的画面?渔夫和桑娜之间会说些什么呢语文

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《穷人》一文练习课文主要写了渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子,表现了的美好品质,同时反映了沙俄时代穷人的语文

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花落谁家。（选词填空）宁可……也……与其……不如……尽管……还是……1．桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子。2．渔夫和妻子（）自己多语文

些苦，把他们抱回来。

六年级上册第三单元根据提示写成语：请用几个成语来形容本单元的人物（至少2个以上）根据提示写成语：请用几个成语来形容本单元的人物（至少2个以上）渔夫和桑娜：残疾青年：老人语文

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