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结合材料，综合探究。材料一2011年7月，为拯救12岁男孩东东的生命，
湖北孝感学院学生田强毅然选择
“弃考捐髓”，并先后两次走进骨髓血采集室。随后，田强又将营养费和慰问金捐献
语文
教师刘发英在网上注册“英子姐
综合性实践学习。（5分）材料一：2011年7月，为拯救12岁男孩东东的生命，
湖北孝感学院学生田强毅然选择
“弃考捐髓”，并先后两次走进骨髓血采集室。随后，田强又将营养费和慰问金
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I4.(2012黑龙江齐齐哈尔)结合材料，综合探究。材料一:2011年7月，为拯救12岁男孩东东的生命，
湖北孝感学院学生田强毅然选择
“弃考捐髓”，并先后两次走进骨髓血采集室。随后，田强又
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5年开始，湖北省长阳土家族自
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