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化学课上老师用脱脂棉包裹适量的过氧化钠(Na2O2)粉末,放在石棉网上,往脱脂棉上滴水,观察到脱脂棉燃烧起来.同学们根据这一实验现象开展了如下探究:(1)小明根据脱脂棉能燃烧
化学
[假设]有氧气生成.[验证]
化学课上老师用脱脂棉包裹0.2g过氧化钠(Na2O2)粉末,放在石棉网上,往脱脂棉上滴水,观察到脱脂棉剧烈燃烧起来.同学们根据这一实验现象开展了如下探究:(1)小明根据脱脂棉能燃烧
化学
验证:【假设】有氧气生成.【
如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中,试管口塞上小团脱脂棉.(1)用胶头滴管吸取浓氨水,
滴在脱脂棉上
.胶头滴管的用途是.(x)实验中,在试管下放小张白纸,白纸的
化学
生实验时,发现滤纸条上没有变
如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中,试管口塞上一团脱脂棉.(1)用胶头滴管吸取浓氨水,
滴在脱脂棉上
.胶头滴管的用途是.(2)实验中,在试管下放一张白纸,白
化学
生实验时,发现滤纸条上没有变
如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管中塞上一团脱脂棉.用胶头滴管吸取浓氨水,
滴在脱脂棉上
(10-15滴)(1)实验中观察到的现象为,说明.(2)某同学做此实验时
化学
___,这一实验还说明,两种
如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉.(提示:酚酞试液遇氨水变红色)用仪器A吸取浓氨水,
滴在脱脂棉上
(10~15滴)(1)A的名称是,其用途是
其他
.(3)实验中,往往在试管下
如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉.(提示:酚酞试液遇氨水变红色)用仪器A吸取浓氨水,
滴在脱脂棉上
(10~15滴)(1)A的名称是,其用途是
化学
往往在试管下放一张白纸,白纸
(2014•德州三模)元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图1所示),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻
化学
化钠(Na2O2)与水反应生
某同学在表演完“水能生火”的魔术后解释说:“该魔术是向包有淡黄色过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱胎棉就能燃烧起来.”小红听完后以这个“魔术”非常感兴趣,她和同学
其他
想]①产生了支持燃烧的氧气,
化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图甲),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来.同学们产生了浓厚的兴
化学
燃烧的物质.b.小海又根据燃
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