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在学习了透镜的有关知识后,为了产生一束平行光,班里的同学提出了以下的方法,你认为可行的是A.选用凹透镜,并把一只发光的灯泡放在凹透镜的焦点上B.选用凹透镜,并让凹透镜正对太阳光C. 物理

小明利用图1所示进行“伏安法测小灯泡的电阻”实验（1）某次测量时，电压表和电流表的示数如图2所示，此时灯泡的电阻R=Ω．（2）电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电其他

___A、小灯泡短路

如图电路中，当合上开关S后，两个标有“3V、1W”的灯泡均不发光，用电压表测得Uac=Ubd=6V，如果各段导线及接线处均无问题，这说明（）A.开关S未接通B.灯泡L1的灯丝断了C.灯泡L2的灯物理

①雪融化成水②粮食酿成酒③植物光合作用④水是无色液体⑤通电后灯泡中的钨丝发热、发光⑥铁丝在潮湿的环境下能生锈．上述情况中：（填序号）（1）描述物理性质的是；（2）描化学

①雪融化成水②粮食酿成酒③植物光合作用④胆矾是蓝色晶体⑤通电后灯泡中的钨丝发热、发光⑥铁丝在潮湿的环境下能生锈．上述情况中：（填序号）（1）描述物理性质的是；（2）化学

2011年长春物理中考试题最后一题.小明想知道灯丝电阻随温度变化的规律,他利用实验室的器材设计了图甲所示的电路,小灯泡的额定电压为2.5V．闭合开关后,发现小灯泡不发光,经检查是由于物理

断开,若检验灯发光说明被检测

表演台上，某人声称具有“不怕电”的特异功能．把灯泡接到家庭电路的两根电线上，灯泡亮．取下灯泡后，他用双手同时抓住这两根电线芯，并让别人用测电笔触其肌肤，众人见氖管发光物理

此人也许真有不导电的特异功能

在表演台上某人声称具有特异功能--“不怕电”他把灯泡接到家庭电路的两根电线上，灯光亮．取下灯泡后，他用双手同时抓住两根电线，并让别人用测电笔触其肌肤，众人见氖管发光而瞠物理

真有不导电的特异功能C．此人

如图所示，实验过程中，闭合开关后，小灯泡不亮，但电流表有示数．艾力同学猜想有可能是小灯泡的实际功率太小，你认为对吗？为了使小灯泡发光，提出你的解决办法．其他

教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温．为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光．则在下图所示的四个电物理

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