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《爱莲说》中的几个问题1.第一段描写莲花高洁质朴的句子2.描写莲花正直的语句3.短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作社思想情怀的抒发,可现生活中,有人却认为“近朱者赤, 语文

综合性学习（6分）学习了周敦颐的《爱莲说》，班级准备开展《莲文化的魅力》的综合性学习活动。请你积极参加，并完成下列任务。1.莲文化源远流长，请写出有关莲的诗句、歇后语、俗语文

今，制作美食、品尝美食已蔚然

阅读下面的文章，完成小题。遍地莲花王臣才（1）中国的莲花，有了周敦颐一篇《爱莲说》、朱自清一篇《荷塘月色》，便是写到了极致。那莲花“出污泥而不染”的品格、恬静怡然的语文

城的莲花。比之在园林池塘中看

根据提示写出古诗文名句。（1），在水一方。（诗经《蒹葭》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（3）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（4）安语文

中，运用典故，希望能得到朝庭

阅读《爱莲说》做下面的题。1、文中运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、菊花、莲花各比喻生活中的什么人？2、“牡丹之爱，宜乎语文

阅读《爱莲说》做下面的题。1、文中运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、菊花、莲花各比喻生活中的什么人？2、“牡丹之爱，宜乎众矣”从字面的角度而言语文

，这句

爱莲说回答课后问题1.在作者看来,莲花有什么可爱之处?使用课文中语句回答.2.下面程序中带点的字课文中都出现过,它们的意思相同吗?无独有偶寡廉鲜耻精益求精玩物丧志鳏寡孤独屡见不语文

理解.

默写．（1）子日：“学而不思则罔，．”（《（论语）十则》）（2）予独爱莲之，濯清涟而不妖．（周敦颐《爱莲说》）（3）江山代有才人出，．（赵翼《论诗》）（4）海内存知己语文

行》）（6）气蒸云梦泽，__

爱莲说4道题目,应该比较简单1.牡丹之爱,宜乎众矣这句感叹表达了作者怎样的思想态度.2.概括莲花,不染,不妖,中通外直,不蔓不枝,亭亭净植,不可亵玩.的特征所代表的可贵品质.3.本文用菊花正语文

是如何看待“出淤泥而不染,濯

默写。(12分)小题1:子日：“学而不思则罔，。”(《(论语)十则》)小题2:予独爱莲之，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)小题3:江山代有才人出，。( 语文

4:海内存知己，______

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