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2010年4月14日青海玉树发生7.1级强烈地震后,
牵动着亿万人民的心
,大批武警官兵、医务工作者、志愿者奔赴灾区。下图表示人耳和脑的联系示意图,请据图回答下列问题:(1)某
语文
经调节和__________
2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后,
牵动着亿万人民的心
,大批武警官兵、医务工作者、志愿者奔赴灾区.右图表示人耳和脑的联系示意图,请据图回答下列问题:(1)某同学能从
语文
产生的部位是[1]_____
汶川地震牵动着全国亿万人民的心,某校为地震灾区开展了“献出我们的爱”赈灾捐款活动.八年级(1班50名同学积极参加,班长统计了全班捐款情况如下表,因不慎有两处被墨水污染,已
其他
出解答过程;(2)该班捐款金
汶川地震牵动着全国亿万人民的心,某校为地震灾区开展了“献出我们的爱”赈灾捐款活动.八年级(1班50名同学积极参加,班长统计了全班捐款情况如下表,因不慎有两处被墨水污染
数学
出解答过程;(2)该班捐款金
2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后,
牵动着亿万人民的心
,大批武警官兵、医务工作者、志愿者奔赴灾区.右图表示人耳和脑的联系示意图,请据图回答下列问题:(1)某同学
语文
调节协同作用的结果.(2)某
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